人類(lèi)作為一個(gè)物種，取得了地球上其它物種無(wú)法想象的成就，我們甚至已經(jīng)開(kāi)始著手遷徙到其它星球生活。
當(dāng)談?wù)摰厍蛏下斆鞯奈锓N時(shí)，今天的每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)毫不猶豫的回答是人類(lèi)，我們甚至是地球有史以來(lái)聰明的物種。
但是，一個(gè)物種的“聰明”程度到底要如何衡量？
這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的方式，那就是測(cè)試一個(gè)物種解決各種認(rèn)知任務(wù)方面的能力！
在近的一項(xiàng)研究中，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較了人類(lèi)和螞蟻在解決幾何挑戰(zhàn)方面的能力，結(jié)果出乎意料，在某些方面，螞蟻竟表現(xiàn)出比人類(lèi)更好的認(rèn)知能力。
什么樣的實(shí)驗(yàn)？
研究人員選擇與人類(lèi)比較的螞蟻是長(zhǎng)角立毛蟻，這種螞蟻適應(yīng)力能力極強(qiáng)，廣泛分布在熱帶和亞熱帶地區(qū)，同時(shí)也有著極強(qiáng)的合作能力。
而測(cè)試項(xiàng)目是一個(gè)典型的認(rèn)知類(lèi)任務(wù)——被稱(chēng)為“鋼琴搬運(yùn)者”，在該研究設(shè)計(jì)的任務(wù)中，參賽者（人類(lèi)和螞蟻）需要在一個(gè)狹窄的場(chǎng)地中引導(dǎo)一個(gè)T形物體通過(guò)。
人類(lèi)有人類(lèi)的場(chǎng)地和T形物體，而螞蟻有縮小版的、相同的場(chǎng)地和T形物體（由螞蟻誘餌制成），總之兩者需要同樣的解決方案才能完成任務(wù)。
這個(gè)項(xiàng)目主要考驗(yàn)參賽者空間推理能力和協(xié)調(diào)能力，這些認(rèn)知方面的能力越強(qiáng)就越容易完成任務(wù)。
不過(guò)，研究人員并不是通過(guò)任務(wù)完成速度來(lái)評(píng)分的，畢竟這樣人類(lèi)和螞蟻沒(méi)有任何可比性。
他們是圍繞從起始房間到出口的過(guò)程中，參賽者穿越狹小空間錯(cuò)誤情況、角度和避開(kāi)障礙物的方式等等，后進(jìn)行建模綜合性評(píng)估參賽者的表現(xiàn)。
螞蟻群體表現(xiàn)比人優(yōu)秀
這次實(shí)驗(yàn)有三組比賽：“單打”——一只螞蟻和一個(gè)人分別獨(dú)自完成任務(wù)情況的對(duì)比，“小群混打”——7只螞蟻和6-9個(gè)人的對(duì)比，“大群混打”——80只螞蟻和26個(gè)人的對(duì)比。
在獨(dú)自挑戰(zhàn)中，人類(lèi)和螞蟻都能完成任務(wù)，但是人類(lèi)明顯遠(yuǎn)優(yōu)于螞蟻。
這項(xiàng)研究留有視頻，我們從視頻上就可以看到單個(gè)人類(lèi)基本算是試錯(cuò)一次就能過(guò)了，而單只螞蟻需要不停試錯(cuò)，不停推倒重來(lái)才機(jī)會(huì)完成任務(wù)。
這說(shuō)明，人類(lèi)個(gè)體在認(rèn)知方面遠(yuǎn)優(yōu)于螞蟻，不過(guò)當(dāng)涉及到群體時(shí)，情況就不同了，螞蟻明顯要比人類(lèi)表現(xiàn)得更好。
特別是研究人員為了比賽更有意義，還限制了人類(lèi)群體的交流，人類(lèi)參賽者被戴上口罩和墨鏡，避免語(yǔ)言和眼神的交流，這種情況下人類(lèi)群體解決這項(xiàng)任務(wù)的能力明顯弱于螞蟻。
另外，螞蟻的大群體比小群體表現(xiàn)更好，而小群體比單只表現(xiàn)更好；人類(lèi)則是大群體和小群體表現(xiàn)幾乎差不多，而小群體遠(yuǎn)弱于單個(gè)人。
很明顯可以看出，螞蟻擅長(zhǎng)將其簡(jiǎn)單策略擴(kuò)展到大群體，而人類(lèi)則難以在集體環(huán)境中利用其個(gè)體認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。
螞蟻群體以一種有計(jì)劃和有策略的方式一起行動(dòng)，它們表現(xiàn)出非凡的集體記憶，使它們能夠避免重復(fù)錯(cuò)誤并優(yōu)化自己的策略，這讓它們“一加一大于二”。
而人類(lèi)正好相反，我們傾向于個(gè)人貪婪的解決方案，這些方案在短期內(nèi)看起來(lái)不錯(cuò)，但在戰(zhàn)略上沒(méi)有好處，出現(xiàn) “一加一小于二”的情況。
兩種不同的進(jìn)化策略
其實(shí)，這是動(dòng)物認(rèn)知發(fā)展中的兩種不同進(jìn)化策略。
螞蟻以犧牲個(gè)體智力為代價(jià)，大限度地發(fā)揮了集體能力；而人類(lèi)則進(jìn)化出了復(fù)雜的個(gè)體認(rèn)知，但卻難以提高集體效率。
蟻巢中的所有螞蟻都是姐妹，它們有共同的目標(biāo)，社會(huì)關(guān)系非常緊密，個(gè)體間的合作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，甚至完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，這就是為什么蟻群有時(shí)被稱(chēng)為“超級(jí)有機(jī)體”（每只螞蟻都像是一個(gè)更大生物體的不同細(xì)胞一樣）。
人類(lèi)的社會(huì)關(guān)系比螞蟻要復(fù)雜的得多，個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，這讓我們必須發(fā)展個(gè)人認(rèn)知能力。
不過(guò)我們?cè)诤献鞣矫嬉舱业浇鉀Q方案，那就是交流——特別是語(yǔ)言交流，讓我們能夠完成復(fù)雜的、大群體的合作。
這項(xiàng)研究限制了我們的交流，如果不限制交流的話(huà)，可能我們的群體表現(xiàn)也不會(huì)比螞蟻群體差多少。
后
這項(xiàng)研究可能會(huì)對(duì)分散式機(jī)器人系統(tǒng)的設(shè)計(jì)提供幫助，簡(jiǎn)單的基于規(guī)則的行為可能使機(jī)器人群體之間能夠有效合作。
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